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El laboratorio ucraniano

En diciembre de 2023, a raíz de una serie de artículos sobre el proceso de instrucción de tropas ucranianas en los países europeos y a cargo de ejércitos que no han librado una guerra de alta intensidad en décadas, nos preguntábamos “quién enseña a quién”. Por aquel entonces, casi dos años después de la invasión rusa y del inicio de la fase más caliente de un conflicto que comenzó como guerra de baja intensidad en Donbass, ya era evidente que la experiencia real de los soldados e instructores ucranianos en la batalla era mucho más valiosa que las enseñanzas teóricas de los ejércitos europeos. No se trataba únicamente de la diferencia cualitativa entre un ejército probado en las trincheras y que ha tenido que aprender a vivir bajo el fuego de la artillería y la aviación, sino de la trayectoria que habían seguido los sectores militares de los países europeos.  

El final de la Guerra Fría supuso, al menos temporalmente, una reducción del gasto militar ante la pérdida del enemigo histórico que justificaba la carrera armamentística. La tendencia cambió de forma relativamente rápida con ideas como el “escudo antimisiles” de George W. Bush, que tuvo que inventar el “eje del mal” que ahora recupera Volodymyr Zelensky para garantizarse el mismo resultado, más armas. En esos años, con el terrorismo como enemigo designado y sin ningún actor estatal capaz de causar una invasión de los países más desarrollados, los ejércitos se centraron en producir y, sobre todo, vender aquello que resultaba más llamativo en las ferias internacionales. Como país europeo que generalmente sigue las mismas tendencias que sus equivalentes de la parte occidental del continente, Rusia es un ejemplo claro: los misiles eran lo más grandes posibles, se paseaban por la Plaza Roja durante el Día de la Victoria, pero se dejaba de lado el desarrollo de otros aspectos.   Sigue leyendo

Reportes del frente archivados.

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